Ajaloodidaktik Mare Oja ja -õpetaja Tiina-Mall Kreem kinnitavad, et ajalooõpe ei peida keerulisi sündmusi, vaid vastupidi – vastuolulised teemad tuuakse klassis lauale, et õpetada noori analüüsima fakte ning eristama teaduspõhist ajalugu propagandast ja emotsioonidest. Kirjandusteadlane Maarja Vaino avaldas oma hiljutises kommentaaris muret, et Eesti koolides hoidutakse ajaloo õpetamisel keerulistest ja valusatest teemadest, nagu teine maailmasõda. Vaino hinnangul ohustab haridusministeeriumi soositud mitmeperspektiivne lähenemine ajaloole rahvuslikku identiteeti ning jätab õpilased ilma teadmistest Eesti ajaloo sõlmpunktide kohta. HTM-i alus- ja põhihariduse peaekspert Mare Oja ja kogenud ajalooõpetaja Tiina-Mall Kreem leiavad, et igapäevane koolipraktika on risti vastupidine Vaino kirjeldatule. Oja, kes koostas Tartu Ülikooli juhitud “RITA-Ränne” projektis ajalooõpetajatele mõeldud juhendi, mida Vaino kritiseeris, kinnitas, et dokumendi eesmärk pole aidata õpetajatel keerulisi teemasid kikivarvukil käsitleda.
